© 2005-2026 BISERICI.org
© 2005-2026 BISERICI.org
Timp stanga: 0.03s...
Patru provocări pentru școala catolică[2008-12-03]În contextul Congresului European despre Învățământul Catolic 'Școala catolică în spațiul public european', Monseniorul Vincent Nichols, Arhiepiscop de Birmingham și președinte al Comisiei pentru Învățământ și Universitate din CCEE, a declarat pentru agenția Zenit că școala catolică în Europa înfruntă actualmente patru elemente la care trebuie să răspundă.Pe de o parte, școala catolică 'are un loc cheie în misiunea Bisericii de a-l face cunoscut pe Cristos tuturor neamurilor'. Cu privire la acest punct, Mons. Nichols a insistat asupra necesității ca vestirea lui Cristos 'să fie în centrul tuturor eforturilor. Orice dezvoltare personală, învățământul și ucenicia, toată formarea culturii și a societății va fi bine întemeiată dacă va fi centrată în el'. În al doi lea rând, școala 'îi asistă pe părinți în educația și în formarea copiilor lor' și pentru aceasta efortul educativ trebuie să se facă 'uniți împreună' cu ei. În al treilea rând, a continuat el, școala 'este în slujba Bisericii locale, a diecezei și a parohiei'. Dacă aceasta din urmă 'este locul formării religioase și spirituale, școala este locul educației culturale. Ambele dimensiuni trebuie să se integreze, deoarece le inspiră aceleași valori'. În sfârșit, școala este 'în slujba bunăstării societății', pentru ca 'să se garanteze dreptul părinților ca fiii lor să primească o instruire conformă cu convingerile lor' și pentru că 'ajută la dezvoltarea sensibilității religioase, a principiilor sale și a valorilor sale', ceea ce este 'esențial pentru coeziunea socială'. Acestor patru necesități le corespund tot atâtea provocări, pe care prelatul le consideră 'fundamentale în școala catolică din viitor': pluralismul, angajarea față de adevăr, libertatea și solidar i tatea. Cât privește pluralismul, Monseniorul Nichols a explicat că provocarea astăzi este de a sluji 'o societate complexă la nivel etnic, cultural, religios și social', în care aspectul dificil este tocmai 'cultivarea unui sentiment de unitate'. A doua provocare este aceea de 'a garanta libertatea', învățându-i pe elevi adevăratul sens al acestui termen, mai ales în procesul de învățare. A treia, legată de aceasta, este angajarea cu adevărul și integritatea lui în fața unui proces de cunoaștere tot mai fragmentat. A patra provocare, adaugă prelatul, este 'a învăța solidaritatea' și valoarea sacrificiului personal, imitând sacrificiul lui Cristos pentru alții, ca un aspect important pentru creșterea virtuților. (Sursa: Dieceza Romano-Catolică de Iași) Sursa: www.Catholica.ro Contor Accesări: 1130, Ultimul acces: 2026-08-03 06:20:30
|
Timp total: 0.03s...
[]:1
